Formación que llega al aula.
La formación parte de las decisiones cotidianas de educadores y coordinadores. Estudio, planificación, observación y devolución permanecen próximos.
Formación vinculada a la práctica.
Los registros y decisiones cotidianas entran en la formación y vuelven a la práctica pedagógica.
- 01
Lectura de la práctica
Los registros reales abren conversaciones específicas.
- 02
Repertorio
El equipo amplía posibilidades sin recetas cerradas.
- 03
Coordinación
El liderazgo gana referencias para acompañar.
- 04
Continuidad
Los encuentros se conectan al calendario pedagógico.
Vea cómo los cuatro pilares pueden entrar en la realidad de su escuela o red.
El equipo presenta la propuesta y conoce el contexto antes de orientar el próximo paso.