Materiais didáticos para cada etapa da Educação Infantil.

Dos bebês aos 5 anos, estudos, movimento, experiências concretas e leitura em voz alta formam composições próprias para cada etapa.

Comece pela etapa da criança.

Escolha o programa e depois a faixa etária para ver quais materiais compõem cada etapa.

Programa para Bebês Bebês que não caminham · Bebês que caminham · 2 anos Programa Pré-escolar 3 anos · 4 anos · 5 anos

Bebês que não caminham · Bebês que caminham · 2 anos

Cuidado, relações, movimento, ambiente, rotina e experiências fazem parte do currículo desde o início.

Relações, cuidado, ambiente e movimento respeitam as características desta etapa. Ver composição

O que compõe esta etapa

As novas possibilidades de deslocamento ampliam exploração, relações e experiências. Ver composição

O que compõe esta etapa

Primeiras aprendizagens organizadas em experiências adequadas ao desenvolvimento. Ver composição

O que compõe esta etapa

3 anos · 4 anos · 5 anos

A progressão amplia investigação, linguagem, representação e conhecimentos sobre o mundo, preservando experiências próprias da infância.

Investigação, linguagem e representação ganham continuidade. Ver composição

O que compõe esta etapa

Investigação e pensamento aprofundam conhecimentos sobre o mundo. Ver composição

O que compõe esta etapa

Bases para a transição ao Ensino Fundamental preservam a linguagem da infância. Ver composição

O que compõe esta etapa

As linhas relacionam estudos, movimento, experiências concretas e leitura em voz alta ao longo dos programas.

Percursos organizados por faixa etária dão continuidade à investigação, à linguagem e à representação.

Experiências corporais organizadas por etapa para apoiar desenvolvimento, autorregulação e aprendizagem.

Propostas para observar, manipular, experimentar, comparar, perguntar, levantar hipóteses e representar.

Curadoria literária e fichas técnicas tratam a leitura como experiência sistemática de linguagem e pensamento.

A equipe apresenta os programas, confirma a disponibilidade dos materiais e entende o contexto da implantação.